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妈妈为什么要多读书

2014/8/18 19:13:29      点击:
——想跟妈妈们说的话

  我们的孩子们本是可爱而美丽的,在满满的期待中来到这个世界,只因“自闭症”这个被无意中放大了不知多少倍的特性,而被掩盖了诸多可爱和美丽的品质,本该拥有身边的亲人给予的全部爱和力量,每日陪伴左右的亲人们真的给了他们吗?孩子们真正需要的宝贵的亲人,我们都做到了吗?而对孩子有责任有义务的我们,又希望自己成为怎样的人呢?
  对我自己的孩子而言,我希望自己是一个可以学习的人,可以在需要时给予依靠、给予教诲、给予理解、给予纠正、给予帮助、给予解答、给予力量、给予恒久忍耐而充满爱的人。
  “自闭症”在医学界定中被描述的主要特征有:漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板、活动兴趣范围显著局限,一般在三岁前就已有所表现。作为患有自闭症孩子的亲人,看到这样的描述是作何感想的呢?很容易就被这些即具有广泛性又具有权威性、即客观又明确的语言所说服了?还是完全不愿意接受?又或者一遍又一遍地将自己的孩子进行对号入座、对上了失落、没有的感到庆幸?还是根本就全部试过?这些,其实都可以做,只是为了孩子也为了自己,要适可而止。因为,单纯地从字面上理解这些语言就已足够击垮当事者的全部希望了,重复再重复的加深印象就更是没有丝毫益处。读文字,不该如此。
  不过,能够停止这样沉迷式理解文字的力量并不是每个人就与生俱来,也不会随着时日的积累自然形成,而是需要自己借助于思考的工具,一点一滴的耐心去发现、去学习。
  例如:“漠视情感”。我觉得是吗?不!这个判断不严谨。因为,也许是我们传达情感的方式不被孩子所接受,所以,我们要试着寻找更适合孩子接受的方式来表达,而不是硬生生的让孩子接受我们给予的一切;又或者是孩子们接受了我们传达的信息但是不觉得有必要作出应答,所以只是我们没有接收到回应而已,但一样不能说明孩子“漠视”了。
  再例如:“拒绝交流”。我觉得是吗?不!这个判断不严谨。因为,交流的方式有很多种,嘴巴说出的语言、肢体、眼神、一颦一笑、用笔写在某处等等,都是在传递并交流某些信息,并且,你确定自己用心观察了?用心聆听了?用心组织自己说出口的语言了?用心理解孩子的应答了?在没有拥有能听到孩子心声的能力前,也就没有真正的交流,因为交流是相互的。所以,这真的是孩子“拒绝”了?试问,有谁愿意和一个不理解自己的需求、不认真听自己心声的人主动去交流呢?何况是只有几岁大的孩子?
  思维方式的不同可以左右一个人对一件事的判断,进而影响到行为方式,这也是为什么相同的事情发生在不同的人身上而结果有相同也有不同的原因。作为孩子身边的亲人,我们有义务去不断思考自己的行为方式、自己的判断,有义务正确甄别哪些对孩子有助哪些对孩子无益。真正为孩子着想的时候不会抱怨埋怨,如果有了抱怨埋怨、甚至是厌恶时,就要审视自己究竟是在做什么了。这也是我诚心邀请身边的朋友们读书、读“杂书”的最初衷。
   
  一起来读书吧,让自己可以拥有帮助孩子战胜困难扭转乾坤的力量!
   
   
   特别推荐的书籍目录:
《非暴力沟通》或相对浅显些的《长颈鹿语言》。推荐原由:可以帮助我们更有效的和人沟通,帮助理解对话的人语言背后更真实的意图与情感。
《批判性思维》“摩尔、帕克(美国)著”。推荐原由:帮助建立有效的思维方式,获得正确思考与判断的能力,避免盲从与欺骗。
《与自闭症儿子同行》“共三册,明石洋子(日本)著”。推荐原由:作者是一位自闭症患者的母亲,是一位非常令人尊敬并值得学习的母亲典范,书中有许多实用且有效的方式方法可以参考。
《好妈妈胜过好老师》推荐原由:老师是迷途中点亮灯塔的人,妈妈是伴在身边的烛光,灯塔指明方向,而身边的烛光更是现实的存在。
《窗边的小豆豆》推荐原由:帮助我们重新了解童年,理解孩子的行为方式,宽容的接纳本是孩子的孩子。
《家有男孩》推荐原由:自闭症患儿男孩居多,即便有了“自闭症”这样的特点,但终究他还是男孩,是一个在每个年龄阶段都表现男孩特征的孩子。
《影响孩子一生的营养益智计划》推荐原由:“自闭症”是人类还未攻克的难题,孩子的身体是所有计划的基础,所以,了解基本的营养与膳食结构常识也是非常必要的。
《自闭症儿童社交游戏训练》推荐原由:这是一本技术层面的工具书,但是,作为孩子身边的人也应该了解基本的训练方法与原则,以便于配合老师的教学。

以上只是好书中很小很小的一部分,并且博智乐园的书柜里也有很多值得一阅的好书,当然,自己的发现也可能是最好的。加油吧!把书中的黄金屋送给我们的孩子作永远的乐园!




                                                铭语妈妈
                                               2013-07-29
(注:该文为博智家长所写,未经同意请勿转载)