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读《爱和自由》有感

2015/2/3 11:21:41      点击:
 

    该书可以说是蒙氏教育在中国最好的发扬着,作者孙瑞雪深谙蒙氏教育之精髓,并结合中国特色,讲起来十分顺畅,受益匪浅。关于教育孩子的关键和核心问题,作者从孩子成长发育角度阐述,并结合许多成年人的实例,读后让为人父母有感受,有认识。我个人很建议家长能读这本有意义的书。

在本书第23章节中有提到蒙氏教育方法在中国实施的过程中,有一定的偏差,这样的偏差主要在于中国人的教育理念上,还是认为以教为主。而国外认为是以孩子动手操作,自己感悟主动发掘为主。因此,现在很多机构利用蒙氏方法进行教学,都一味的只是教孩子玩蒙氏玩具。教会了就过关了。这样的做法孩子并不是自己探索出来了,是教出来的。孩子的发掘认知主动性没有了。我们应该提供机会把主动权利交还给孩子。儿童是依靠自己的内在精神发展自己的,而不是依靠大人教孩子认知与智力发展起来。

这本书也对具体的问题,讲出自己的看法。如:为什么孩子总喜欢重复做一件事情?

我们知道孩子喜欢重复做一件事情。儿童的感觉,思维,智力,思想的最初发展需啊哟的时间比较多,而且需要多次反复。反复听一个故事,十天半个月也不烦,他从故事里吸收的首先是逻辑,然后是情景,最后是概念。所以,一定要仔细为儿童选好书,要让他吸收好东西。老师必须引导孩子从感觉走向感念,从具体到抽象,到概念之间的联系。

对于儿童的心智发展,书中倡导的是老师要引导孩子,而非教孩子心智。心智发展是个内在的过程,它是孩子自发的心智发展,是连续不断的,并直接与孩子的心理潜力有关,而不是与老师的工作有关。例如:我们不断的强迫孩子画画,不断的教孩子画画,可能会导致这个孩子一辈子都不可能真正的画画。不仅仅是天然的兴趣被泯灭了,而且孩子这方面的心智被教的模式桎梏了。教学必须严格遵照最大限度的减少教育者积极干预的原则。重点应该是,老师做为引导着,开拓孩子自主的意识,扩张孩子本性的优势,这样的孩子才会心智发展的更好。

看这本书,感觉自己更有爱,更了解孩子真正需要的是什么!非常有意思的一本书,我喜欢!

 

(作者:博智蒙老师)

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