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养儿育女大不同---女孩篇

2014/9/17 11:18:37      点击:

 

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  曾经有人把女人比作水,把男人比作山,意思是水不能和山比“力量”,山也无法和水比“柔美”。这种形容虽然不是十分贴切,但是却有一定的道理。身为父母应该明白性别没有优劣,但是不同的性别却有自己的优势,因此我们应该以与孩子的性别相一致的态度对待他们,给予与孩子的性别相一致的行为要求。我们已经探讨了男孩在身心各方面的独特性以及如何教育男孩,那么女孩又有哪些区别于男孩的独特个性特点呢?父母在教育女儿的时候又该采取哪些有针对性的策略呢?

  女孩的世界很特别

  在身心发育的各个方面,女孩都有区别于男孩的独特性,这种独特性一方面决定了他们在人格、个性上与男孩子的差别,另一方面也要求父母采取区别于儿子的教养方法来对待她们。

  身体发展。虽然女孩出生时在身体的强壮性上不如男孩,但在身体发育速度方面领先的却是女孩。女孩无论在走路、说话、长牙齿等等方面都比同龄的男孩要早,她们对痛觉的敏感性也比男孩高。此外,身体构造上的差异决定了女孩更擅长灵活性、精细操作和协调能力强的活动,如跳皮筋、踢毽子等。

  认知发展。与男孩正好相反,大多数女孩大脑左半球比右半球更为发达,这种优势决定了女孩的听觉能力发展较男孩更好,他们对音乐和声音更为敏感,也愿意进行与之相关的活动,如唱歌、跳舞等。由于大脑左半球侧重对语言信息的加工,因此女孩在获得言语方面也早于男孩,在语言流畅性和读写方面更占优势。

  游戏特点。女孩的游戏特点也与男孩截然不同。在游戏对象的选择上,女孩喜欢玩洋娃娃、小珠子、较软的玩具以及画画、跳舞、过家家等活动。在游戏活动的性质上,她们愿意参与有结构的活动,尤其是象征性的假装游戏,例如表演白雪公主等,每个人都按照固定的角色行事。在游戏活动的空间上,女孩更喜欢较小的活动范围,并且较男孩更愿意接受成人的指导。

  社会性与情绪。女孩对人更感兴趣,参加社交活动比男孩多,喜欢与伙伴一起玩;倾向于找比自己年龄小的同伴玩。在交往中,女孩比男孩更有礼貌,愿意帮助别人,也愿意与别的小伙伴一起进行合作性的活动。在大人面前女孩相对男孩而言比较被动、顺从,更容易听父母的话。女孩的攻击行为相对较少,而且主要是利用非身体的伤害攻击他人,如冷落、忽略等等。女孩的情绪敏感性高,对别人的反馈敏感迅速。她们表现出更多的共情,即能够设身处地的感受他人的情绪。这使得她们显得比男孩更为亲切和体贴。

  

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  培养一个自信聪慧的好姑娘

  鼓励女儿的女性化表现。很多女孩子喜欢玩洋娃娃,喜欢穿粉红色的衣服,这种对女性化趣味的喜爱,说明她喜欢自己是个小姑娘。因此,妈妈在这个时候如果能陪伴女儿或者适时的夸奖女儿的装扮,如辫子很好看;衣服颜色、款式很漂亮等等,这会使她觉得很开心。

  培养女儿灵巧的双手。女孩子在精细操作的活动上具有优势,这种小肌肉群的协调能力不仅能促进左右脑全面发展,还有利于感觉统合能力的提高。因此女孩子更愿意模仿妈妈进行与针线、碎布有关的活动,如在我们心理画室,很多女孩子会自己穿小珠子制作项链、绣十字绣等等。此外,父母也可以利用女儿灵巧双手的潜能,鼓励女儿学习钢琴、古筝等乐器,提高她的专注力和自信心。

  引导女儿参加活动,活跃身心。女孩同样需要健康的身体,看似粗鲁、大强度的游戏对女孩来说,也是一个强健体魄的好方法,所以不要过分地保护这些“花骨朵”。攀爬、跑跳都是提高协调能力的好方法。当然,游戏中安全还是第一位的,父母们一定要在保证安全的前提下再让女儿进行大强度的活动。

  重视父亲对女儿的影响。在女孩成长过程中,妈妈是她的模仿对象和好朋友,但是爸爸对女儿的影响也不容忽视。研究表明,父亲在生活中对女儿关心程度的高低和情感投入的多少,不仅影响到女儿的生理发育,还会影响到女儿的心理发育。有爸爸陪伴成长的孩子因为家庭气氛活跃,孩子的安全感较强,各方面发展都比较好。因此,千万不能因为性别上的差异就忽视了父亲对女儿的重要作用。

  让女儿加强自我保护意识。教养女孩,除了要教会女孩所应学会的那些技能,如说话、动手能力等之外,还应对她进行自我保护教育,如经常和她讨论一些好的行为,让她远离那些危险的、有害的信息;再如,父母还应对女儿加强“性生理”教育,提醒她“不能让别人看到自己的身体”。平时教育她们注意卫生:上厕所前洗手,不要叉着腿坐,别穿太紧的衣服等。如果父母借此对孩子进行性别教育,会有效地促进女儿性心理的正常发展。

  我们绘画心理乐园,有些父母带孩子来是想解决女孩偏男性化和男孩偏女性化的问题,通过绘画心理治疗和家长课堂对家长教育方式的改变,在这方面的治疗是有很显著的效果的。

  

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  虽然男孩和女孩在身心方面有着诸多的差异,对他们的教养方法也应有不同的针对性,但是这种区别并不是绝对化的,在教育孩子时,过于严格、绝对的性别定型,会限制孩子智力、个性的全面发展,暴露他们在性别上的劣势。因此,在教育孩子时,一方面要针对他们在性别上的独特性和优势采取相应的策略,另一方面也要适时采取“双性化教育”的办法,鼓励孩子在发挥自己性别优势的同时,注意向异性学习他们的优点,克服自己性格上的不足,促进身心的全面发展。

  无论你是有一个坚强勇敢的儿子,还是有一个乖巧可爱的女儿,都应该在孩子成长的过程中,发挥他们各自在性别上的优势,并通过努力克服其在性别上的劣势。虽然男孩和女孩在心理上有着诸多的差异,但他们在发展潜力上都是相同的,只要教养有方,无论儿子还是女儿都会成为父母心中优秀的孩子。

 

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